لا يكتفي Classio بجمع الأستاذ وتلاميذه في مكالمة. لكل دور فضاؤه الخاص: التلميذ يشتغل على لوحته، والأستاذ يقود الحصة، والتسيير يبقى في مكان واحد.
تُظهر الشاشات الحقيقية لـ Classio منطقا بسيطا: التلميذ يشتغل، والأستاذ يدرّس، والتسيير يواكب النشاط.
يجد التلميذ فضاء عمله مع أدوات الكتابة والتعليق. ويمكنه أيضا التنقل بين لوحته وشرح الأستاذ.
يتوفر الأستاذ على فضاء مخصص لتحضير حصته وتنشيطها. وتفصل الواجهة بوضوح بين الإنشاء والتصحيح والبث المباشر.
يجمع فضاء التسيير العناصر الإدارية والعملية المتعلقة بالمجموعات والتلاميذ، دون خلطها بواجهة الدرس.
رُتبت المميزات حسب السير الحقيقي للحصة: التحضير، والإطلاق، والملاحظة، والتصحيح، والإشراك.
تتيح السبورة والدعامات بناء شرح مرئي أثناء الحصة.
يستطيع الأستاذ تتبع نشاط تلاميذه والتدخل في الوقت الذي يصبح فيه ذلك ضروريا.
يمنح طلب الكلمة التلميذ وسيلة بسيطة ليُعلم الأستاذ برغبته في التدخل.
تبقى الأوامر الرئيسية ظاهرة، والفضاءات منفصلة حسب دور كل واحد.
فضاء يتمحور حول عمله وتواصله مع الأستاذ.
فضاء لإنشاء المحتوى، والتصحيح، وقيادة البث المباشر.
فضاء للتلميذ، وفضاء للأستاذ، وتسيير في مكان واحد.